Resumo

DAROS, William Roberto. Seduzir ou doutrinar. Educação diante das formas modernas e pos-modernas de escravidão. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2020, vol.22, n.34, pp.73-94. ISSN 0122-7238.  https://doi.org/10.19053/01227238.11352.

Este breve ensaio trata de descrever formas de escravidão das que se deve estar atento no processo de educação. A escravidão das ideias e formas de vida da modernidade até fins do século XX impuseram formas rígidas, socializadas e revolucionárias de convivência social: liberalismo primeiro e socialismo depois. Atualmente, pós-modernidade psicologizou as formas de vida e escraviza seduzindo. A sedução, o selfish, não é um processo violento, mas agradável e parece deixar-nos sempre uma margem de liberdade; por esse motivo é um processo socialmente e moralmente, talvez, mais perigoso, pois objetiva escravizar sem que a multidão o advirta; ainda mais para que se sintam satisfeitos.

Palavras-chave : educação; doutrinação; sedução; modernidade; pós-modernidade..

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