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Revista Historia de la Educación Latinoamericana
versão impressa ISSN 0122-7238
Resumo
MEDEIROS CARVALHO, Cleonice; SILVA, Josana Talita da; FERNANDES DA SILVA, José e AZEVEDO OLIVEIRA, Davidson Paulo. A Escola Normal de Peçanha: instalação, funcionamento e organização no início do século XX. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2022, vol.24, n.38, pp.63-84. Epub 01-Mar-2023. ISSN 0122-7238. https://doi.org/10.19053/01227238.13365.
Estratégia/coleta de dados:
Para tanto, fez-se necessário o uso de fontes diretas tais como: atas da congregação, atas de inspeção escolar, regimento de criação da Escola Normal de Peçanha e regulamentos, leis, decretos e resoluções advindas das instâncias superiores e fontes indiretas, a saber: estudos historio-gráficos de escolas normais do Brasil e do contexto regional.
Objetivo:
O presente artigo tem por objetivo investigar o processo de instalação, funcionamento e organização da Escola Normal de Peçanha situada na região Leste do estado de Minas Gerais - Brasil entre o período de 1914 a 1930.
Originalidade/contribuição:
O estudo é uma contribuição à área pois q trata-se de uma análise de uma instituição importante para o desenvolvimento social e intelectual da região.
Método:
Com o desígnio de aprofundar a investigação, a pesquisa teve como foco a análise do Ensino Normal nesta instituição escolar por meio de fontes históricas e documentais. A investigação foi organizada em quatro etapas metodológicas: Heurística, Doxografia, Etiologia e Síntese.
Conclusão:
Com a pesquisa foi possível evidenciar que a criação e a organização da instituição estudada foi um ato político da elite local que resultou na institucionalização da formação de professores para a educação primária.
Palavras-chave : Escola Normal; instrução primária; história da educação; ensino intuitivo.