Resumo

MUNETON GOMEZ, César Alfonso  e  ORTIZ, José Alejandro. Plastinação: um instrumento complementar para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem da anatomia. Rev. Med. Vet. [online]. 2012, n.23, pp.111-117. ISSN 0122-9354.

A técnica de plastinação é amplamente empregada para conservar peças anatômicas utilizadas no ensino. Por esta razão, se vem realizando um processo de reforço e fortalecimento da área de Anatomia, que inclui a elaboração de estruturas anatômicas que facilitem a aprendizagem e complementem a dissecação de cadáveres, que vem sendo usados como principal instrumento didático na matéria. Para este fim foram utilizadas várias técnicas e modificações a partir dos protocolos propostos pelo doutor von Hagens (1987), adaptando-os às necessidades e possibilidades, pois no meio carece-se de um laboratório de plastinação para acompanhamento preciso desta técnica. O alto custo de implementar um laboratório de plastinação e das peças plastinadas obriga o desenvolvimento e aquisição de elementos semelhantes que impliquem um custo menor e permitam, por sua vez, a participação dos estudantes em um ambiente de aprendizagem criativa no qual se aprende fazendo.

Palavras-chave : plastinação; desidratação; impregnação forçada; cura.

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