Resumo

MEZA-MEJIA, Mónica  e  VILLALOBOS-TORRES, Elvia Marveya. La crisis de la jubilación como una oportunidad educativaThe Retirement Crisis as an Educational Opportunity. educ.educ. [online]. 2008, vol.11, n.2, pp.179-190. ISSN 0123-1294.

La edad adulta es un período de la vida que se inicia en la década de los veinte y se prolonga hasta la vejez. En este camino, la persona suele atravesar diferentes crisis: las décadas de los treinta y los cuarenta, y el paso hacia la vejez. Si bien los sistemas formales y no formales de educación se orientan fundamentalmente a preparar para la vida, lo hacen sobre todo para la vida activa. Si se considera que la pirámide poblacional se invierte, la educación y los educadores tendrían que preparar a las personas para la edad del retiro. Jubilarse no tendría que significar una crisis que derive en depresión, inacción o en pérdida del sentido de la vida. Al contrario, en la medida en la que la persona aprenda a asumir el desapego como algo natural, estará en condiciones de otorgarle a este período un nuevo valor, y esto resulta una oportunidad educativa.

Palavras-chave : jubilación; programas educativos de adultos; educación y desarrollo; actividad de tiempo libre; vejez.

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