Resumo

BENAVIDES LEON, Carlos Andrés  e  LOPEZ RODRIGUEZ, Nelly Milady. Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario. educ.educ. [online]. 2020, vol.23, n.1, pp.71-88. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.1.4.

El artículo aborda la formación permanente del profesorado universitario, a partir de las tendencias y desarrollos conceptuales presentes en la bibliografía consultada. El objetivo del estudio es analizar los principales aportes a la formación del profesor universitario en la actualidad, con base en las dimensiones y competencias propuestas para el perfil del docente universitario y atendiendo a los desafíos que presenta el contexto del siglo XXI a quienes ejercen la docencia universitaria o a quienes gestionan el desarrollo profesoral en las instituciones educativas.

Palavras-chave : Calidad de la educación; calidad de la enseñanza; competencias del docente; educación superior; enseñanza superior; evaluación de profesores; formación de docentes; formación de profesores.

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