Resumo

MORENO MOSQUERA, Emilce  e  SOARES SITO, Luanda Rejane. Questões atuais, oportunidades e perspectivas nos estudos de letramentos na América Latina. Íkala [online]. 2019, vol.24, n.2, pp.219-229. ISSN 0123-3432.  https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n02a02.

Para dar início a esta edição, as editoras buscaram refletir sobre alguns princípios que subjazem os estudos sobre letramentos, assim como a maneira como estes poderiam contribuir para a educação na América Latina. Os Novos Estudos de Letramento (também chamados Novos Estudos de Cultura Escrita) representam uma mudança na compreensão sobre a abordagem e sobre a aquisição das práticas letradas em contextos culturais específicos, em oposição aos padrões cognitivos dominantes, de tipo mais experimental e individualista. Para dar conta desta reflexão, se explicará o contexto no qual surgiu o interesse das autoras pela questão, assim como o lugar que tem a linguagem e as práticas de leitura e escrita nos estudos dos letramentos, para finalizar apresentando umas linhas de ação abertas e relevantes para a educação na América Latina.

Palavras-chave : Novos Estudos de Letramento; nls; déficit linguístico e cultural; educação; ensino da linguagem; pesquisa em letramentos; leitura e escrita; América Latina..

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