Resumo

MOSQUERA, Francisco Moreno. La multimedia como herramienta para el aprendizaje autónomo del vocabulario del inglés por parte de los niños. Colomb. Appl. Linguist. J. [online]. 2011, vol.13, n.1, pp.88-98. ISSN 0123-4641.

Este artículo describe una Investigación pedagógica realizada en la Universidad del Chocó orientada a comprobar el grado de efectividad de la multimedia como herramienta para el aprendizaje autónomo del vocabulario del inglés por parte de los niños. El problema a investigar se planteó en términos de los interrogantes: ¿qué tan efectivo es el aprendizaje de una lengua extranjera a través de la tecnología?, ¿qué tanto pueden aprender los niños chocoanos por sí solos el vocabulario del inglés por medio de la multimedia? Los hallazgos encontrados conirman varias hipótesis sobre el aprendizaje del vocabulario y la pronunciación y permiten concluir que la multimedia es eicaz como herramienta didáctica para el aprendizaje autónomo de la lengua extranjera.

Palavras-chave : multimedia; nuevas tecnologías; computador; aprendizaje; inglés; niños; vocabulario; pronunciación.

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