Resumo

JANSSEN, Gerriet; NAUSA, Riicardo  e  RICO, Carlos. Shaping the ESP curriculum of an english for PhD students program: a colombian case study of questionnaire research. Colomb. Appl. Linguist. J. [online]. 2012, vol.14, n.2, pp.51-69. ISSN 0123-4641.

Ce rapport présente les résultats d'un projet d'études orienté à la création d'un programme d'EAP pour les étudiants de doctorat d'une université colombienne. Une nouvelle analyse des besoins d'apprentissage de ces étudiants a été effectuée. Cette analyse s'est centrée : a) dans le contexte de la situation et des intérêts linguistiques de ces étudiants ; b) les données qui pouvaient contribuer au développement future du programme. Pour chaque section du questionnaire, les indicateurs de tendance centrale et de dispersion et la cohérence interne ont été établis. Ses résultats ont fourni au programme universitaire des informations sur l'intérêt des étudiants dans l'EAP, leurs besoins linguistiques et leur expérience concernant la diffusion de la production intellectuelle, leur expérience et le temps investi comme des usagers de langage, ainsi que la perception de l'importance des sous-compétences linguistiques dans les contextes nationaux et internationaux. Les résultats de l'enquête ont mis en relief l'importance des cycles permanents de réalimentation et des compétences d'EAP pour les étudiants de doctorat aujourd'hui.

Palavras-chave : recherche au moyen d'enquêtes; développement curriculaire; anglais pour buts académiques; analyse de besoins; étudiants de doctorat; analyse statistique.

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