Resumo

MARC, Jané. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: ¿PROBLEMA O HERRAMIENTA?. rev.estud.soc. [online]. 2005, n.20, pp.93-98. ISSN 0123-885X.

Tradicionalmente se ha visto la evaluación como la última etapa del proceso pedagógico, una especie de requisito final. Este paradigma ha venido cambiando gracias a que los procesos de evaluación se han convertido en objeto de investigación y experimentación. La evaluación es, ahora, una poderosa herramienta en el mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje y, específicamente para los alumnos, una forma más de aprender Este artículo, en el formato de una revisión bibliográfica, ofrece un panorama del conocimiento que existe en torno a la evaluación en educación y de las nuevas formas de evaluar que se han venido utilizando para hacer de este proceso una poderosa herramienta pedagógica.

Palavras-chave : Evaluación; aprendizaje; enseñanza.

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