Resumo

ESPINOZA-SANTELI, María Genoveva  e  JIMENEZ VERA, Andrea Angélica. Medição do clima organizacional com um enfoque de gênero na Escola Politécnica Nacional. rev.univ.empresa [online]. 2019, vol.21, n.36, pp.261-284. ISSN 0124-4639.  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.6778.

A pesquisa mede o clima organizacional percebido pelos docentes da EPN e determina se existem diferenças quando se desagregam os resultados por gênero. A metodologia é de natureza quantitativa com uma amostra de 61 docentes; a ferramenta se construiu considerando dois fatores: as dimensões que são avaliadas com maior frequência por instrumentos psicométricos validados de medição do clima organizacional e os parâmetros que determinam discriminação laboral por gênero estabelecidos no Modelo de Equidade de Gênero. Alguns resultados são: proporcionalmente existe uma baixa participação de mulheres que desempenham labores de docência e uma menor percentagem de contratos com nomeação; existem diferenças marcadas em quanto a salários e acesso a posições de poder; nenhuma mulher ganha mais que a média de homens e não há mulheres em posições diretivas, em geral, as mulheres consideram que o clima laboral não é adequado em nenhuma das dimensões consideradas -tomada de decisões, claridade organizacional, liderança e motivação-. Em conclusão, a percepção do clima laboral difere quando se analisam os resultados desagregados por sexo, as mulheres percebem um clima organizacional inadequado em três das dimensões analisadas; além disso, se evidencia a existência do teto de cristal nesta instituição.

Palavras-chave : gênero; clima organizacional; docentes; universidade.

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