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Pensamiento Psicológico
versão impressa ISSN 1657-8961
Resumo
GATICA, Anghie e BIZAMA, Marcela. Inteligência fluida e criatividade: um estudo em escolares de 6 a 8 anos de idade. Pensam. psicol. [online]. 2019, vol.17, n.1, pp.113-120. ISSN 1657-8961. https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi17-1.ifce.
Escopo.
Esta pesquisa teve como proposto estudar a relação entre inteligência fluida e criatividade em escolares de primeiro e segundo ano de ensino básico, com o fim de contribuir a sua compreensão em níveis iniciais do ensino.
Metodologia.
Foi usado um desenho transversal descritivo, de alcance correlacional. A amostra de participantes contemplou 94 escolares de ambos sexos, de um estabelecimento educativo da região do Biobío, Chile, com idades que variam entre os 6 e os 8 anos de idade. Foram tomadas medidas de inteligência fluida, com a prova de Fator G, e de criatividade com o teste de Inteligência criativa (CREA).
Resultados.
Os resultados mostraram um desempenho dentro dos rangos esperados nas provas de inteligência fluida e de criatividade, em ambos níveis de ensino. A correlação entre as duas variáveis estudadas foi positiva, mas fraca (r=0.23, p=0.026).
Conclusão.
Os estudantes avaliados mostraram um aumento da sua inteligência e criatividade com a idade, que poderia ser beneficiada por programas de avaliação e estimulação precoce.
Palavras-chave : Inteligência; criatividade; altas capacidades; infância; escola..