Resumo

PEREIRA ALOI, Pedro Eugênio; BENDER HAYDU, Verônica  e  CARMO, João dos Santos. Motivação no ensino e aprendizagem: algumas contribuições da Análise do Comportamento. CES Psicol [online]. 2014, vol.7, n.2, pp.138-152. ISSN 2011-3080.

O conceito de motivação tem sido um tema regularmente pesquisado e estudado pelos psicólogos, tendo surgido nos contextos da psicoterapia, psicometria e no estudo da aprendizagem. Na bibliografia da Análise do Comportamento ele apareceu pela primeira vez na obra de Skinner "O comportamento dos organismos" e atingiu sua definição atual com os estudos sobre operações motivacionais. Este estudo de revisão de tema visa discutir e caracterizar o conceito de motivação com base em princípios de Análise do Comportamento em sua interface com a área da Educação. Além disso, são apresentados direcionamentos práticos de como produzir motivação na sala de aula. Tipos de operações motivacionais são especificados e são sugeridas algumas operações motivacionais para o comportamento de estudar.

Palavras-chave : Motivação; Operações Estabelecedoras; Operações Motivacionais; Ensino; Aprendizagem; Análise do Comportamento.

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