Resumo

ALDANA BAUTISTA, Alexander. CORPOS VESTIDOS, APARÊNCIAS ASEADAS E LUXO AMALDIÇOADO: PARA UMA ESTÉTICA CORPORAL NA ESCOLA COLOMBIANA. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.18, pp.35-56. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n18.2017.7247.

Neste artigo analisa-se a maneira em que o corpo do escolar, sobretudo o da infância pobre, se converteu em campo de disputa, num cenário de lutas por sua produção e controle, no que operaram discursos civilizatórios que se expressaram através de políticas do vestir, do uniforme escolar e de um conjunto amplo de tecnologias estetizantes. Nesta ordem de ideias, o artigo inicia apresentando o marco geral da pesquisa arqueo-genealógica em torno dos uniformes escolares e os códigos de vestir na escola colombiana, entre finais do século XIX e as primeiras décadas do século XX, na qual se inscreve o presente texto. Depois se faz referência ao projeto estético moderno que fez da escola uma máquina estetizante. Por último, apresenta-se a relação entre uniforme escolar, higiene e cultivo das boas maneiras. Assim, neste texto se parte de entender os uniformes escolares como tecnologias estetizantes, que integram um conjunto vasto de saberes, métodos, práticas e instrumentos destinados a construir o corpo infantil desde um regime de verdade particular.

Palavras-chave : uniformes escolares; apresentação pessoal; asseio; subjetivação; modernidade; escola.

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