Resumo

CANTERO-GALARCIO, Elizabeth  e  HERNANDEZ-HERNANDEZ, Elias. Identificação de conhecimentos ancestrais na etnia Emberá Katío sobre cuidados ambientais. Prax. Saber [online]. 2021, vol.12, n.31, pp.111-124.  Epub 21-Abr-2022. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.11436.

A educação na Colômbia tem dificuldades em reconhecer o valor do conhecimento ancestral das comunidades indígenas. Portanto, é difícil equilibrar os programas educacionais e as exigências culturais de cada comunidade sendo este conhecimento excluído dos programas educacionais. O objetivo deste trabalho é identificar os conhecimentos ancestrais da cultura Emberá Katío de Tierralta, Córdoba, relacionados ao cuidado do meio ambiente, a fim de propor uma estratégia etno-educativa na área das ciências naturais voltada para a quinta série do ensino fundamental. A metodologia do estudo é inserida na abordagem qualitativa, com um desenho etnográfico. A coleta de dados foi realizada com as técnicas de observação não-participante, entrevista semi-estruturada e grupo focal. A amostra consistiu em dois professores emberá e cinco indígenas, atores-chave dentro da comunidade - o xamã, o guarda, o herborista, o caçador e o ancião. Da análise dos resultados, emergem cinco categorias - território, plantas medicinais, alimentos, chácara e memórias - com as que se desenha uma estratégia etno-educativa para a educação intercultural na área das ciências naturais e educação ambiental na quinta série do ensino fundamental, mas que pode ser replicada em outras séries.

Palavras-chave : povos indígenas; conhecimentos tradicionais; educação intercultural; ciências naturais; educação ambiental.

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