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Revista Cuidarte
versão impressa ISSN 2216-0973versão On-line ISSN 2346-3414
Resumo
COSTA, Christefany Régia Braz; REIS, Renata Karina e MELO, Elizabete Santos. Simulação no ensino de emergência para estudantes de enfermagem. Rev Cuid [online]. 2020, vol.11, n.2, e853. Epub 04-Nov-2020. ISSN 2216-0973. https://doi.org/10.15649/cuidarte.853.
Introdução
O treinamento dos estudantes de enfermagem sobre as manobras de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) é fundamental para uma atuação com qualidade e segurança em diferentes cenários de atuação do enfermeiro. A inserção em cenários de prática clínica, desde os primeiros anos do curso, proporciona maior segurança para atuar em situações de emergência. Objetivou-se avaliar o conhecimento de estudantes de graduação em enfermagem recém-ingressos antes e após a realização de um treinamento sobre Suporte Básico de Vida (SBV) utilizando simulação.
Materiais e Métodos
Trata-se de um estudo quase-experimental realizado numa instituição de ensino superior pública no sudeste do Brasil, em 2015. Os estudantes responderam a um pré-teste e, logo após a intervenção, responderam ao pós-teste. Para análise, utilizou-se os testes de Mcnemar e Wilcoxon pareado.
Resultados
Identificou-se que imediatamente após a realização do curso os estudantes apresentaram conhecimento satisfatório (≥ 80%) em vários conteúdos. Entretanto, as questões do teste sobre os elos da cadeia de sobrevivência (-18,7%; p=0,004) e sobre a sequência da manobra de abertura de vias aéreas (-16,0%; p= 0,091) apresentaram redução do número de acertos após a intervenção.
Discussão
O uso de estratégias combinadas, dentre elas a simulação de média fidelidade para o ensino de SBV, tem facilitado a apreensão dos conteúdos de SBV.
Conclusões
O uso da simulação evidenciou evolução positiva do conhecimento nos conteúdos sobre a profundidade da compressão torácica, sequência da RCP e a relação compressão-ventilação por minuto na RCP.
Palavras-chave : Treinamento por Simulação; Reanimação Cardiopulmonar; Estudantes de Enfermagem; Educação em Enfermagem; Enfermagem.