Resumo

MOLINA-GARZON, Alba Luz; MORENO-DAZA, Jonatan  e  VELASQUEZ-APONTE, Daysi. Liderazgo desde la perspectiva de la Red de Internacionalización Educativa Policial. LogosCyT [online]. 2020, vol.12, n.3, pp.84-97.  Epub 27-Nov-2020. ISSN 2145-594X.  https://doi.org/10.22335/rlct.v12i3.1186.

El presente artículo compendia aspectos fundamentales para la Red de Internacionalización Educativa Policial Rinep -órgano colegiado entre sistemas de educación policial y homólogos en seguridad-, toda vez que investigadores de diversos países se unieron en el propósito de diseñar una propuesta formativa en liderazgo policial a partir del análisis de las particularidades y estilos, así como de la identificación de las diferencias y las similitudes en el ejercicio del liderazgo, como un aporte a las estrategias de cooperación e integración de cuerpos de policía miembros de la red. Metodológicamente el estudio se circunscribe en un enfoque descriptivo con un análisis cualitativo y un proceso de triangulación hermenéutica para la definición de categorías y análisis de la información. Por medio de los resultados obtenidos se establecieron tipologías en el ejercicio del liderazgo, comprensiones y conceptualizaciones disímiles, así como la prioridad de procesos formativos en liderazgo policial; circunstancias que hicieron denotar la necesidad de consolidar una propuesta cimentada en el ejercicio investigativo y las expectativas académicas, sustentada en el Diplomado Internacional en Liderazgo Policial como un escenario que coadyuve a la profesionalización del servicio de policía en beneficio de la seguridad y convivencia ciudadana en cada país.

Palavras-chave : cooperación; formación; integración; liderazgo; policía.

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