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Investigación y Educación en Enfermería
versão impressa ISSN 0120-5307versão On-line ISSN 2216-0280
Resumo
MOHAMMADI, Fatemeh; RAKHSHAN, Mahnaz; MOLAZEM, Zahra e GILLESPIE, Mark. Competência parental de pais de crianças com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática. Invest. educ. enferm [online]. 2019, vol.37, n.3, e03. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v37n3e03.
Objetivo.
Avaliar a competência parental dos pais com filhos autistas.
Métodos.
Revisão sistemática narrativa. A busca se realizou nas bases de dados da Biblioteca Cochrane, PubMed, CINAHL, Science Direct, Wiley Scopus, ProQuest, Web of Science, Elsevier, Google Scholar e Ovid, mediante o uso das palavras clave "crianças, autismo, criança, competência e escala". Os critérios de inclusão foram: artigos originais ou de revisão, publicados entre 1974 a 2019, ser estudos quantitativos, qualitativos ou de métodos mistos, nas disciplinas de enfermagem, psicologia ou medicina, e estar disponível em texto completo em inglês.
Resultados.
A competência dos pais de crianças com transtorno do espectro autista foi menor em comparação com pais de crianças sem este transtorno. Existem duas escalas para a avaliação da competência parental, mas não foram desenhadas para sua avaliação em pais de crianças autistas. Os fatores que afetam a competência parental tampouco se hão examinado exclusivamente para estes pais.
Conclusão.
Embora se sabe que a competência dos pais é um elemento primordial para melhorar a qualidade do cuidado da criança com autismo, o tema se há estudado de maneira restritiva. É necessário o desenvolvimento deste conceito para a aplicação na prática clínica e para a investigação de sus resultados.
Palavras-chave : transtorno autístico; criança; país; revisão sistemática..