Resumo

DIAZ RAMIREZ, Martha Isabel. Desarrollo de la autonomía del aprendiz a través del trabajo por proyectos en una clase de inglés con fines específicos. How [online]. 2014, vol.21, n.2, pp.54-73. ISSN 0120-5927.  https://doi.org/10.19183/how.21.2.4.

Este artículo presenta los resultados de una investigación-acción sobre el desarrollo de la autonomía del aprendiz a través del trabajo por proyectos en una clase de inglés con fines específicos. La investigación se realizó en una universidad regional y pública de Colombia con estudiantes de ingeniería ambiental. Se utilizaron diarios de campo, entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios, la producción de los estudiantes y la grabación en vídeo para recolectar los datos. Los resultados revelaron que la autonomía del aprendiz se podría desarrollar a través del trabajo cooperativo con el fin de lograr intereses comunes y el apoyo mutuo. Los estudiantes también demostraron autorregulación para enfrentar las falencias mediante estrategias de aprendizaje y este estudio mostró cómo la motivación intrínseca implica el deseo de cumplimiento y conocimiento para lograr un objetivo de aprendizaje.

Palavras-chave : autonomía; autorregulación; motivación; trabajo cooperativo; trabajo por proyectos.

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