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Aquichan
versão impressa ISSN 1657-5997versão On-line ISSN 2027-5374
Resumo
LIMA NETO, Alcides Viana de et al. Necessidades de aprendizagem e estratégias educacionais para pacientes adultos no pré-operatório de revascularização do miocárdio: scoping review. Aquichan [online]. 2022, vol.22, n.3, e2237. Epub 28-Jul-2022. ISSN 1657-5997. https://doi.org/10.5294/aqui.2022.22.3.7.
Objetivo:
identificar e mapear as necessidades de aprendizagem e estratégias educacionais para pacientes adultos no pré-operatório de revascularização do miocárdio.
Materiais e método:
scoping review realizada entre março e abril de 2021, em bases de dados nacionais e internacionais para identificar registros publicados em periódicos científicos e na literatura cinzenta, sem recorte temporal.
Resultados:
a amostra selecionada foi de 35 registros, compostos, em sua maioria, de artigos (32; 91,42 °%), publicados de 1990 a 2021. As necessidades de aprendizagem dos pacientes antes da cirurgia foram categorizadas em sistema cardiovascular e doença arterial coronariana; cuidados, procedimentos e rotinas antes, durante e após a cirurgia. Além disso, identificaram-se diversas estratégias educacionais implementadas nos diferentes contextos dos estudos.
Conclusões:
as necessidades de aprendizagem identificadas podem contribuir para o planejamento e a implementação de estratégias educacionais centradas no paciente antes da realização da cirurgia.
Palavras-chave : Período pré-operatório; educação do paciente; revascularização miocárdica; equipe de saúde; enfermagem.