Resumo

DE LIMA E CIRNE ORTIZ VARGAS, Renata Oppitz; LOEWEN WALL, Marilene  e  MARIS PERES, Aida. Metodologia da problematização aplicada a disciplina de administração em enfermagem. Invest. educ. enferm [online]. 2012, vol.30, n.2, pp.269-276. ISSN 0120-5307.

Este artigo tem como objetivo promover a reflexão sobre o impacto das Diretrizes Curriculares Nacionais para o pré-graduação de Enfermagem, na matéria de Administração. Também se pretende colaborar na elaboração de estratégias a ser desenvolvidas para a construção de concorrências profissionais, de acordo aos padrões de formação e qualificação profissional exigidos pelo mundo trabalhista. As diretrizes priorizam a formação de um enfermeiro generalista, crítico e reflexivo com concorrências e habilidades para atuar em diferentes realidades, principalmente num Sistema Único de Saúde. Destaca-se a importância da participação ativa dos professores, incentivadora e problematizadora, que ajude ao aluno a ''saber'' e a ''saber fazer'' durante a formação acadêmica, permitindo o desenvolvimento das concorrências para a formação de enfermeiros.

Palavras-chave : educação em enfermagem; gerência; currículo.

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