Resumo

HIRSCHEGGER, Ivana. Production et bien-être social dans la campagne «mendocina»: l'État et les possibilités de formation agricole pendant le premier péronisme (Argentina). Hist. Caribe [online]. 2017, vol.12, n.31, pp.85-126. ISSN 0122-8803.  https://doi.org/10.15648/hc.31.2017.4.

Le but est d'identifier les politiques publiques en matière d'enseignement technique-agricole pour les secteurs ruraux de la province de Mendoza. Dans cette zone, le manque de main d'œuvre spécialisée pour les activités rurales, dans un contexte où la production agricole avait diminué, demandait péremptoirement la diffusion de connaissances tech-nico-agricoles de la part de l'État. Malgré quelques progrès en matière d'enseignement et bien qu'une partie des initiatives de l'État aient atteint quelques secteurs ruraux, des faiblesses dans la planification, les distances, des affaires du travail et des problèmes so-cioéconomiques, ainsi que le manque de budget ont limité les possibilités d'accès à cette sorte de formation. Dans ce sens-là, l'éducation pratique sur des activités agricoles n'a pas pu être diffusée de manière massive par l'État ni appliquée par la plupart des agriculteurs. Parmi les sources consultées, faut-il mentionner les journaux provinciaux et départementaux, des statistiques (provinciales et nationales), des revues de divulgation et des documents officiels de nature économique et sociale.

Palavras-chave : éducation; agriculture; État; Mendoza; premier péronisme.

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