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Investigaciones Andina
versão impressa ISSN 0124-8146
Resumo
BUITRAGO RODRIGUEZ, Estéfani Alejandra e ROCHA BUELVAS, Anderson. CONHECIMENTO, ATITUDES E PRÁTICAS DOS ESTUDANTES ESCOLARES PARA PREVENIR A DENGUE: UMA REVISÃO NARRATIVA. Investig. andina [online]. 2016, vol.18, n.33, pp.1665-1682. Epub 16-Jun-2015. ISSN 0124-8146.
Introdução.
Para avaliar a eficácia dos programas de prevenção aplicados em algumas regiões em desenvolvimento para doenças como a dengue, ferramentas, tais como pesquisas sobre conhecimentos, atitudes e práticas (CAP) são utilizadas. Portanto, tornou-se necessário destacar a literatura existente sobre conhecimentos, atitudes e práticas sobre a dengue nos estudantes escolares.
Metodologia.
Uma revisão da literatura utilizando fontes como Pubmed, ScienceDirect e Scielo é apresentada. 16 artigos publicados entre 2001-2014 estão incluídos.
Resultados.
A maioria dos estudos revelaram que os conhecimentos, atitudes e estratégias de prevenção dos estudantes escolares contra a dengue são insuficientes; contraditoriamente, a implementação de estratégias educacionais promoveu mudanças positivas neles.
Conclusão.
Estudos CAP têm demonstrado que as estratégias de prevenção da dengue funcionam, no entanto, o impacto positivo é tangível apenas na medida em que essas ações têm continuidade.
Palavras-chave : dengue; saúde escolar; conhecimentos, atitudes e práticas em saúde; países em desenvolvimento; eficácia (DeCS).