Resumo

GARZON CASTRILLON, Manuel Alfonso  e  FISCHER2, André Luiz. El aprendizaje organizacional en República Dominicana y Colombia. Pensam. gest. [online]. 2009, n.26, pp.238-278. ISSN 1657-6276.

Este artículo presenta un estudio descriptivo orientado a determinar cómo las fuentes, los sujetos, la cultura y las condiciones para el aprendizaje son determinantes en los resultados organizacionales. El objetivo general es caracterizar el aprendizaje organizacional, determinando cómo influye sobre los resultados en organizaciones de República Dominicana y Colombia. Se propone un modelo teórico, el cual representa una contribución al debate sobre los referentes teóricos, y puede ser considerado como una de-construcción, a partir de tendencias que parecen correlacionarse unas a otras. Forma parte de un trabajo en la línea de gestión del conocimiento con el proyecto de investigación en aprendizaje organizacional.

Palavras-chave : Aprendizaje organizacional; modelos teóricos; capaci- dad de aprendizaje; fuentes; condiciones; cultura; sujetos del aprendizaje organizacional.

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