Resumo

ROA ORDONEZ, Henry Gustavo; BARCO QUINTANA, Urpi  e  APONTE OVALLE, John Jairo. Pedagogía de la propiocepción corporal en el cantante.Un estudio exploratorio en estudiantes universitarios. Civilizar [online]. 2020, vol.20, n.38, pp.11-28.  Epub 20-Mar-2021. ISSN 1657-8953.  https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.1a05.

Este artículo, derivado del proyecto investigativo Nuevas pedagogías en la enseñanza del canto en el contexto formativo de la Escuela de Artes y Música de la Universidad Sergio Arboleda, tuvo como objetivo indagar sobre los distintos mecanismos propioceptivos y los diferentes grados de conciencia interna desarrollados por cantantes en formación dentro de una experiencia colectiva de aprendizaje. Los resultados, analizados desde una postura hermenéutica, arrojan las reflexiones, dilemas y logros originados en el proceso de construcción de la propia corporalidad y los distintos ajustes y desarrollos perceptivos para una adecuada articulación entre la voz y el cuerpo. Las conclusiones destacan la importancia de la propiocepción como un aprendizaje social e intersubjetivo a través de un proceso de internalización en el cual cobra valor la reivindicación de la subjetividad del cantante para expresar su mundo interior.

Palavras-chave : Subjetividad; canto; aprendizaje social; desarrollo perceptivo; conciencia de sí mismo.

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