Resumo

SANCHEZ AMAYA, Tomás  e  ACOSTA AYERBE, Alejandro. Música popular camponesa: usos sociais, incursão nos cenários escolares e apropriação pelos meninos e meninas. A proposta musical de Velosa e Los Carrangueros. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2008, vol.6, n.1, pp.111-146. ISSN 1692-715X.

Este artigo apresenta uma análise de um tipo de música (música popular tradicional camponesa -Carranguera-) com referência a sua gênese, desenvolvimento e incursão nos cenários escolares, os usos possíveis e a apropriação que ela pode ter em tais campos. Nesta perspectiva de pesquisa, emergem algumas perguntas básicas: Como emerge e como consolida-se esta manifestação musical? Como ingressa e como funciona nos cenários escolares? Quais usos sociais pode ter em tais campos? Como pode ser apropriada pela infância? As respostas a estas perguntas constituem os propósitos fundamentais deste trabalho que e desenvolvido através de dois assuntos gerais: o primeiro, com o objetivo de esclarecer os processos de surgimento, desenvolvimento e consolidação desta manifestação musical; o segundo, indica as maneiras como a música carranguera, progressivamente, faz processos de incursão na escola. Esta segunda parte implica a análise do tratamento que, fundamentalmente, a produção de Velosa oferece aos meninos e às meninas; os vínculos e relações entre a música e a educação, como também suas contribuições em termos de formação axiológica. Para estabelecer o fundamento teórico, a proposta toma alguns desenvolvimentos propostos pela etnomusicologia, e para suo fundamento metodológico toma elementos que contribuem à análise de conteúdo.

Palavras-chave : Música popular; usos sociais da música; infância; educação; escola; valores; formação cidadã; ecologia; realidade social.

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