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Revista Cuidarte

versão impressa ISSN 2216-0973

Resumo

MORERO, Juceli Andrade Paiva; BRAGAGNOLLO, Gabriela Rodrigues  e  SANTOS, Maria Tereza Signorini. Estrategias de enfrentamiento: una revisión sistemática sobre instrumentos de evaluación en el contexto brasilero. Rev Cuid [online]. 2018, vol.9, n.2, pp.2257-2268. ISSN 2216-0973.  https://doi.org/10.15649/cuidarte.v9i2.503.

Introducción

El enfrentamiento se caracteriza por la unión de estrategias cognitivas y comportamentales usadas por los individuos para el control de las demandas internas y externas, y cuando tales estrategias no son utilizadas de forma asertiva predisponen al individuo a enfermarse. Este estudio tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática de los instrumentos para la evaluación de las estrategias de enfrentamiento adaptadas al contexto brasilero.

Materiales y Métodos

Revisión sistemática de la literatura realizada en las bases de datos EBSCO, MEDLINE/PubMed, Web of Science y Scopus en el período 2002-2017.

Resultados

Se encontraron 305 artículos (portugués, español e inglés), 33 artículos tuvieron criterios de elegibilidad y 11 artículos se incluyeron por tratarse de instrumentos validados que evalúan estrategias de enfrentamiento. Siendo ellos: Escala Modo de Enfrentamiento de Problemas e Inventario de Estrategias de Coping.

Discusión

Los instrumentos están compuestos por adaptaciones transculturales de estilo psicométrico y de autoaplicación. En general, los instrumentos presentaron buenas evidencias de validez y fidedignidad. Las propiedades de validez y consistencia interna (confiabilidad) de los instrumentos se consideraron satisfactorias.

Conclusiones

Se espera que este trabajo incentive el avance en la búsqueda de instrumentos de evaluación de las estrategias de enfrentamiento y que ofrezca subvenciones para la planificación de intervenciones más asertivas, a fin de ayudar a los individuos en el enfrentamiento de las situaciones conflictivas, minimizando el impacto de la enfermedad.

Palavras-chave : Adaptación Psicológica; Evaluación; Encuestas y Cuestionarios.

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