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Revista Cuidarte
versão impressa ISSN 2216-0973versão On-line ISSN 2346-3414
Resumo
BRAVO-GOMEZ, Moises Alfonso et al. Validado de uma intervengo para fortalecer o autocuidado em estudantes de enfermagem. Rev Cuid [online]. 2023, vol.14, n.2, e04. Epub 03-Set-2023. ISSN 2216-0973. https://doi.org/10.15649/cuidarte.2540.
Introdujo:
O autocuidado é um dos conceitos a reforjar nos futuros profissionais de enfermagem a partir da formagáo centrada no aprendente.
Objetivo:
Estimar a validagáo de uma estratégia educacional por meio do julgamento de especialistas e da populagáo-alvo.
Materiais e Métodos:
A pesquisa é realizada sob uma abordagem qualitativa e quantitativa, mista em paralelo convergente sequencial. Na fase qualitativa 6 alunos, uma análise lexicométrica de similaridade e fenomenológica hermenéutica. A fase quantitativa com julgamento de 10 especialistas, IVC e média aritmética foram calculados para relevancia, coeréncia, relevancia e clareza, para concordancia foi utilizado o teste de Brennan e Prediger.
Resultados:
Identificam-se as relagóes entre a indugáo a agáo e a introspegáo dos comportamentos de autocuidado. O IVC geral foi de 0,96, com média de 3,7 ±0,4. Nesse sentido, o item " objetivos específicos " foi o que apresentou valor p=0,054, coef =0,37, claramente apresenta as menores pontuagóes na média (3,4 ±0,8) e IVC (0,8), os demais itens apresentam valor p>0,05
Discussao:
Na validagáo pelos juízes da intervengáo educacional, obteve-se um índice de validade de conteúdo com valores acima do desejável, o que é semelhante ao relatado por outros autores onde foi obtida uma avaliagáo da informagáo como suficiente e necessária.
Conclusao:
Considera-se que a intervengáo educativa tem os critérios de validagáo de conteúdo tanto por juízes especialistas como pela populagáo-alvo, manifestada pela reflexáo para a transformagáo de alguns comportamentos de autocuidado em estudantes de enfermagem.
Palavras-chave : Estudo de validagáo; Educagáo em Saúde; Autocuidado; Estudantes de enfermagem.